Jums ne mokytojo klausti reikia, o atsiverčiat programą ir skaitote. Paprasta. Oficialiai jos įkeltos švietimo puslapyje..bet jei tingite ieškoti , tai įkeliu Jums. Ir taip Jūsų vaikas turi baigęs antrą klasę mokėti daugybą, dalybą ir dar daugiau.
MATEMATIKA
SKAIČIAI IR SKAIČIAVIMAI
– Perskaitys, užrašys ir palygins natūraliuosius skaičius iki 100, įrašant tarp jų ženklą <, > arba =. – Atliks praktines įvairių daiktų ir objektų skaičiavimo užduotis. Atliks sudėties ir atimties veiksmus su natūraliaisiais skaičiais. Atliks skaičių 1, 2, 3, 4, 5 ir 10 daugybos iš vienaženkliu skaičių bei atitinkamos dalybos veiksmus. Pasirinks tinkamą veiksmą paprasčiausiems uždaviniams spręsti, pasitikrins skaičiavimo rezultatus.
REIŠKINIAI, LYGTYS, NELYGYBĖS
– Atliks sudėties ir atimties veiksmus su natūraliaisiais skaičiais. Atlikti skaičių 1, 2, 3, 4, 5 ir 10 daugybos iš vienaženkliu skaičių bei atitinkamos dalybos veiksmus. Pasirinks tinkamą veiksmą paprasčiausiems uždaviniams spręsti, pasitikrins skaičiavimo rezultatus. Apskaičiuos paprasčiausių skaitinių reiškinių ar dydžiųxskaitines reikšmes.
– Aprašys kasdienes praktines ir matematines situacijas paprasčiausiais skaitiniais reiškiniais.
– Pertvarkant paprastus skaitinius reiškinius, taikys sudėties perstatomumo dėsnį. Į paprasčiausią lygtį įrašys skaičių ir patikrins, ar gautoji lygybė yra teisinga. Patikrins, ar skaičius tenkina paprasčiausią skaitinę nelygybę xa.
GEOMETRIJA
– Atpažins tašką, atkarpą, trikampį, stačiakampį. -Modelyje parodys trikampio ir stačiakampio elementus (kraštines, kampus, viršūnę). Taikys žinias apie geometrines figūras paprasčiausiems uždaviniams spręsti. Pavaizduos tašką, atkarpą.
– Atpažinti kubą ir rutulį. Supras ir savo kalboje tinkamai vartos daiktų vietą nusakančius kasdienės kalbos žodžius (dešinėje, kairėje, virš, už, po, prieš, vidury, šalia), apibudins daiktų formą.
MATAI IR MATAVIMAI
– Skaitys ir užrašys ilgio, masės, laiko, talpos, temperatūros matavimų bei pinigų skaičiavimo rezultatus vieniniais matiniais skaičiais. Liniuote išmatuos atkarpos ilgį. Nubrėš nurodyto ilgio atkarpą.
– Paprasčiausiais atvejais be matavimo įrankių apytiksliai įvertinti artimiausios aplinkos daiktų ilgį. Spręs paprasčiausius uždavinius, kuriuose reikia atlikti veiksmus su vieniniais matiniais skaičiais.
STATISTIKA
– Mokytojui padedant, rinks duomenis apie sau artimą aplinką pagal vieną požymį.
– Skaitys informaciją, pateiktą stulpelinėse diagramose, lentelėse, kai duomenų skaičius nedidelis. Remiantis pateiktais (surinktais) duomenimis, atsakys į paprasčiausius klausimus.
NUOSTATOS
– Paprasčiausiais atvejais sies skaičius ir aritmetinius veiksmus su konkrečiais artimiausios aplinkos objektais ir situacijomis.
– Vertins matematinių modelių naudingumą sprendžiant kasdienio gyvenimo problemas. Vertins geometrijos žinias ir gebėjimus dėl jų suteikiamų galimybių geriau orientuotis aplinkoje. Vertins įvairią informaciją."