Įdomiai čia kalbat, įdomus požiūris į mokyklą, įdomūs lūkesčiai iš mokytojų, o "įdomiausia" turbūt diskusija, kiek visko nereikalinga... Aš tai tikiuosi, kad mano vaikai su laiku patys domėsis ir mokysis, o ne vien tik dėsis į galvą tai, ką mokytojas pasakė/pamokė... maniškiai eina ir eis į mokyklą, neturėčiau entuziazmo ir kantrybės ugdyti namie. Mums su vyru paprasčiau fokusuotis ties kritinėm/probleminėm sritim, taip pat tom, kuriose įtariam, jog vaikai sugeba daugiau nei iš jų prašo bendra programa.
Dėl nereikalingumo: viskas reikalinga. Net jei tiesiogiai ir neprireiks per visą gyvenimą, proto mankšta ir/ar kritinio ir/ar loginio mąstymo lavinimas yra neįkainojami, jeigu į tai nenumojama ranka. Jei pritaikysit mokyklinę programą taip, kad būtų mokoma tiktai tai, ko absoliučiai visiems reikės - turėsit kokį pradinukų lygio išsilavinimą. Ot tai džiaugsmas, kad absoliučiai visi absoliučiai viską galės pritaikyt







